Alla cortese attenzione dei

Consigli e dei Coordinamenti Pedagogici

Fism Provinciali Lombardia

OGGETTO: PTOF. Prospettive ed indicazioni operative.

La “Programmazione triennale dell’offerta formativa”, illustrata nella Legge 13 luglio 2015, n.107 “Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti” (la cosiddetta “Buona scuola”), stabilisce che “ogni scuola effettui la programmazione triennale dell’offerta formativa per il potenziamento dei saperi e delle competenze entro il mese di ottobre dell’anno scolastico precedente al triennio di riferimento, il piano triennale dell’offerta formativa. … Il piano può essere rivisto annualmente entro il mese di ottobre.” (art1, comma 2 e seguenti).

La C.M.n2157 del 5 ottobre 2015 proroga al 15 gennaio 2016 la scadenza per la predisposizione del PTOF da parte di ciascuna scuola.

Come illustrato nella circolare della Fism nazionale del 15 ottobre 2015, la redazione del PTOF è un adempimento da svolgersi anche da parte delle scuole dell’infanzia paritarie FISM, a tutti gli effetti all’interno del sistema nazionale di istruzione (Legge 62/2000 artt. 1 e 2).

L’opportunità di tale documento è peraltro maggiormente comprensibile se considerata alla luce dell’attuale funzionamento del sistema delle scuole statali, della necessità di previsione degli organici strutturali da parte del Dirigente Scolastico, nonchè dell’ottica di verticalizzazione del curricolo da tempo introdotta negli Istituti Comprensivi.

Ciononostante, riteniamo che l’obbligatorietà di tale adempimento possa diventare una risorsa preziosa nelle seguente direzioni:

autovalutazione di scuola (la verifica e la conseguente riprogettazione del POF esistente stimolerà il consiglio ed il collegio docenti ad una utile revisione della qualità della scuola, nonchè le Fism provinciali ad implementare gli stimoli formativi in questa ottica);

capacità di leggere i bisogni delle famiglie e del territorio e di rispondere attraverso ponderata offerta formativa, flessibile a variazioni annuali, ma con una chiara direzione di senso.

Nel comma 17 della Legge 107, “Trasparenza e pubblicità dei piani triennali dell’offerta formativa”, si dice anche che “Le istituzioni scolastiche, anche al fine di permettere una valutazione comparativa da parte degli studenti e delle famiglie, assicurano la piena trasparenza e pubblicità dei piani, che sono pubblicati nel Portale Unico dei dati della scuola” A proposito di tale Portale, per le scuole paritarie non ancora attivo, daremo ulteriori indicazioni non appena possibile.

Ai fini della redazione del PTOF, alleghiamo alcune indicazioni operative, frutto del confronto tra i membri della Commissione Pedagogica Regionale, utili a:

- rivedere/verificare il POF esistente in ciascuna scuola;

- annettere la parte relativa all’autovalutazione e alla conseguente prospettiva triennale, per trasformare il POF in PTOF.

Siamo convinti che l’elaborazione del PTOF, una volta a regime, diventerà stimolo per le insegnanti che, con lungimiranza pedagogica e didattica, intraprenderanno seriamente la ricerca del senso della loro professione, per una didattica consapevole nelle intenzioni e nei contenuti.

Si allegano:

1.Linee guida PTOF

2.Progettazione triennale. Esemplificazione.

10 dicembre 2015

Buon lavoro

La Commissione Pedagogica Regionale

bruno corti

2016-01-08

Manuela

Azienda Sanitaria Locale di Brescia